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“好老師”夏玉橋 用30年堅守詮釋“育人夢”

日期:2017-06-16 作者:新聞網來源:五河新聞網 閱讀次數:字體:[] [] []
     “我的夢是圓夢之夢,我的根是深深扎入民族教育的沃土之中的,在孩子們的夢圓了之后,我的夢也圓了。”這是安徽省蚌埠市一位從業30多年的鄉村教師,對美麗夢想的詮釋。
      1984年,剛剛從蚌埠市五河師范畢業的夏玉橋,被分配到五河縣臨北回族鄉少數民族地區的石家小學工作。
        坯土墩木為課桌、矮樹斷根為板凳、一間破房子做課堂,還有泥濘的道路、無法解決的溫飽問題……面對這個破敗的小學,剛剛畢業的夏玉橋滿肚子失望。理想與現實的強烈反差甚至一度讓夏玉橋盤算著如何離開。但是當他走進教室的那一刻,看到孩子們那一個個消瘦的身影、一雙雙渴望學習的眼睛,他徹底改變了自己的想法。
就這樣,夏玉橋在石家小學走上了自己的教育之路。白天他用心地傳授學生知識,課下輔導孩子功課,晚上努力地自我學習提高教學水平。在星期天的時候,無論刮風下雨他都要去學生家家訪,義務給學生輔導作業,關心學生的生活狀況。兩年的時間,他使石家小學校整體教學水平得到了明顯提高。而孩子們對未來充滿希望和對知識充滿渴望的目光也深深地感染了他,在他的心底留下了深刻的記憶,夏玉橋的教學信念從未如此堅定過。1986年夏玉橋接到通知,因教學突出,他被調任臨北小學繼續從事教學工作。
      1990年的夏天燥熱不堪,沒有任何降溫設施的臨北小學教室像一個巨大的火籠。當時夏玉橋正在給五年級的孩子們上課,突然發現班里少了一個學生,少的這位學生名叫王慧慧。為了不讓一個孩子掉隊,上完課的夏玉橋冒著炎炎夏日找到了王慧慧的家。因為慧慧是個孤兒,從小跟著奶奶生活,家里條件實在不好,而奶奶的年紀也大了,所以慧慧決定不讀書了,要到蚌埠市區打工掙錢養家。
      夏玉橋一聽當時就急了,他語重心長地對慧慧和奶奶說,不讀書不明理,以后想成功就要比別人付出更多辛勤的努力,而且慧慧的成績這么好,不讀書太可惜了。奶奶眼圈紅了,“學費都交不起,哪有能力供她繼續讀書,反正慧慧是個小閨女,長大了終歸要嫁人的。”無論夏玉橋怎么勸說,奶奶就是不同意慧慧讀書。
但是夏玉橋并不放棄,每天下班,都會去慧慧家,和慧慧奶奶談心。甚至還把剛領到手的工資拿出一半給慧慧奶奶送了過去。當奶奶拿著夏老師送過來的錢時,忍不住流下眼淚:“夏老師,你這是何苦呢,又出錢又費心。”夏玉橋的堅持付出最終打動了奶奶,一個星期后慧慧重返課堂,繼續未完成的學業。
     經過多年的學習和探索,夏玉橋教學成果豐碩,他的教學工作得到了學校以及當地領導的認可,在當地小有名氣。很多城里的名校向夏玉橋拋來了橄欖枝,但夏老師始終舍不下回族鄉的這些孩子們,仍然堅守在鄉村教學一線。
2017年3月,夏玉橋榮登“中國好人榜”。
                                                     (稿件來源:中國文明網)
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